function stop(){return false;} document.oncontextmenu=stop;
当前位置: 网站首页 > 教学科研

古县一中关于教育信息化应用及网络教研开展情况的报告

(2016—2017学年度)


一、学校基本情况

1)学校基本情况简介

古县一中是一所10规制全日制高中学校,在职教职工?人(其中专任教师?人),在校学生?人。

2)学生上网途径

古县是省级贫困县,县域经济薄弱,在校学生中镇、村、自然村(庄)的学生占比较大,学生上网途径主要为:(1)城镇、乡镇学生通过家庭电脑上网,(2)村、自然村(庄)的学生部分通过家长手机上网,部分不上网。学校机房主要用于信息技术教学,学生上网机会较少。

3)教师个人空间建设及使用情况

本校教师在学易云(www.xueyiyun.com/)平台全部注册,但限于学生网络使用率低和平台自身建设不完善,教师个人空间使用率较低。

本校教师在国家教育资源公众服务平台全部注册,目前正在积极晒课,个人空间建设正在推进中。

二、本校网络教研开展情况

2016年,我校在教育信息化应用方面开展的工作主要如下:

1)给全校所有班级配备了多媒体教学平板,极大的提高了教学效率和效果,但限于学校网络带宽及管理方面的原因,班级尚未开通班班通。

2)积极组织教师学习信息化教学技术,先后组织多媒体教学平板使用培训、微课制作培训等,使教师基本具备信息化教学意识,掌握基本信息化教学技术。目前限于现有硬件设备及网络设备不完全具备,该项工作推进缓慢。

3)鼓励教师借助猿辅导等APP通过网络给学生布置在线作业,分析学生学情。

在网络校本教研和网络区域教研方面,由没有组建网络平台,这方面工作几近空白。教师无法通过网络进行学习任务发送、作业批改、学情了解;学生没有条件进行自主学习,更没有进行反转课堂教学的实际可能。

本校常规教研活动主要通过线下方式完成,形式单一,效果欠佳。

三、关于对教育信息化建设的几点建议

1、应建立省级教育信息化应用示范校,充分利用示范校让各级教育主管部门、基层学校认识什么是教育信息化,如何运用网络进行教研和教学、学习。

2、目前各类教育云平台多如牛毛,水平参差不齐,框架各不相同,纯商业化运营,不利于各类学校接受。所以应建立省级或国家级的集网络教学、网络教研、校园管理为一体的政府性、事业性、公益性的免费教育云平台。

3、出台教育信息化建设规范,配套财政资金,加强基层学校信息化建设步伐。




古县一中

2017年330