function stop(){return false;} document.oncontextmenu=stop;
当前位置: 网站首页 > 德育之窗

孩子的教育是学校家庭的第一要任

各位家长同志:

你们好!

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作思路,更加有效的实施教育,努力提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之,我们的共同目标是一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

我想强调以下几个问题:

一、严管深教,创建管理新模式。

管理是教学的保障,一个学校的办学水平首先是由管理水平来体现的。我校目前采取的是封闭式管理,面对这么多学生怎么进行管理?我们认真学习、严格执行《江苏省管理规范》,始终抓住管理不放松,努力探索管理新模式。

一是建队伍,定职责,落实管理岗位责任制,构建学校立体管理网络,形成了全方位、全天候、全程式的管理和服务模式。为进一步搞好班级管理,学校制定了一系列班主任及班级管理措施,层层落实,责任到人,如学生从早起床到晚就寝期间,都分别安排了中层以上干部、班主任和相关教师进行监管,同时各班安排了专人自查自纠,对平时学生的不文明行为予以及时制止或向政教处反映等。

二是建制度、定规矩,做到以法治校、依材施教、依规管理;在校长的统一领导下,政教处定期召开班主任工作例会,及时总结前一段工作,传达和部署学校工作思路,为后一阶段的管理工作提供必要的保障机制。

三是抓检查、促整改。建立班级常规管理考核机制,奖优罚劣,促进制度落实,提升管理水平。在班级管理中,实行了班级考核制,并作为班级及班主任考评序列的重要依据。

四是变环境、强素质。人能改造环境,环境也能改造人。特别是学校这一特殊环境下的环境育人功能,我们始终作为学校的大事来抓。并努力改变学校大环境和学生的心理内环境,达到文明其行为、优化其人格、强化其素质、管理其成人,这一直也是我们教育管理追求的高境界;

五是转观念、提水平。要求全体教职工一定要学习科学发展观,更新观念,提升教育管理水平,树立管理就是服务、管理就是育人、管理就是责任的意识。要求大家在管理中要坚持一个字,从严治校,从严施教;突出一个字,用爱心、信心、细心、耐心去教育每一个学生;抓住一个字,以情感为主线去动之以情、晓之以理;落实一个字,从小事细节抓起,达到春风化雨,润物无声的效果。目前,我校管理已逐步走向制度化、规范化。寄宿制、、封闭式的教育管理模式已日趋成熟,相信通过我们的不断努力,已成为我校的一大特色和亮点。

二、以人为本,开拓德育工作新思路。

面对五光十色的大世界,面对光怪陆离的社会大环境,怎样才能使孩子健康成长?怎样为孩子的终生打基础,为他们的明天做准备?这是每一位家长、每一位教育工作者及社会各界都十分关注的问题。我校自始至终高度重视德育工作,确立了德育为首、育人为本,的办学思想,并针对不同年级的特点,开展了德育工作系列教育活动:高一以培养良好习惯、做文明人为主线,开展文明班级、文明校园创建活动,用习惯育人;正因为我们抓住这一主线,并利用开校会、班会、演讲会,办板报,搞专栏,举办一系列的活动,实施有效的素质教育,使学生的思想道德面貌逐步上升到一个新境界。

为更好地教育和管理好我们的学生,同时也为各位家长了解当前教育中存在的一些问题,借此机会想就关于如何教育孩子的问题和家长们交流一下看法。这些方面在座的各位家长有不少可能做的很好,我这里就谈几点个人的看法,供各位家长参考,不到之处还请各位家长指正。

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。这是我们的第一要任,而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键还在于家庭教育。

我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。这种现象在我们家长中几乎是不应当发生。这说明了我们部分学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。

对于一个国家来说,孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭来说,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:日前,某地市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54.5%的学生在最不喜欢的人一栏中填的竟是家长。而对你所关心的家庭大事是什么这个问题,90%的家长毫不犹豫地选择了子女教育。为什么,最关心孩子的教育问题的家长却成了孩子最不喜欢的人?我觉得这些孩子决不是全盘否定家长,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我想,主要的有以下五个方面:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有12种,它们是:与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;吸烟;谈恋爱;玩手机;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、网吧等。对以上12种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。

不久前,天津社会科学院研究员关颖,通过对2千余名未成年犯罪的学生和1千余名普通未成年人调查资料的分析比较认为,忽视思想道德教育是家庭教育的最大失误。

统计结果表明,未成年犯罪的学生和普通学生的父母对孩子关心方面的最大差异,非常突出地表现在对孩子思想品德的关心程度不同。普通学生的父母对孩子思想品德的关心程度最高,而未成年犯罪的学生父母们几乎都没有充分认识到德是为人之本的道理,重智轻德的教育价值观使他们在孩子的教育上出现致命的失误,以致孩子在做人最基本的问题上栽了大跟头--孩子尚未成年便走上了犯罪道路。

家庭教育是一切教育的基础,家庭对未成年人的思想道德教育,关系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的关键问题。现在有许多父母往往是一想到培养孩子成才,就很自然地联系到智力开发,一讲到家庭教育,认为就是盯住孩子的学习,而对于孩子如何做人的起步教育则忽略不管。

事实上,家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势。从人的社会化过程来看,未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期,大部分时间是在家庭度过的。这个时期的孩子具有很强的可塑性,接受能力和模仿能力都非常强,所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。从家庭教育的特点来看,它融于日常生活之中,教育与生活在时间、空间、活动上往往是统一的,更容易被孩子所接受。所以家庭对未成年人进行道德教育,比任何教育载体都更具优势,关键是父母要提高这方面的认识。教育人需要家庭、学校、社会的协调配合,所以希望各位家长对子女的教育负起责任来,积极配合学校做好教育工作。

二、家长要多花一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙。我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱读书,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。短暂的困难与长期的困难你会选择哪一个?再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为作为家长的应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个良好的学习环境。

好的学习环境需要和谐安静,有的家庭特别是农闲时成天打麻将、打扑克,就连看电视都会影响孩子的学习,更何况在这样的环境下!时间长了孩子的学习能搞上去吗?!所以我建议最好给孩子提供一个良好的学习空间,让孩子远离干扰。比如我们也有不少家长,为了子女的学习多年不看电视,甚至孩子在家学习时都不敢大声说话。

四、在孩子的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,到学校问一问子女的学习情况,乃至在学校的表现情况。这里有一点要强调的是家长和教师进行交流会直接影响孩子的学习积极性。

五、作为家长不要过分娇惯孩子。

过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

有报道称中国父母爱孩子堪称世界之最,尤其是现在都是独生子女,几代人爱一个孩子于一身,更是无以复加,很容易爱之过度,变成溺爱。大家知道,蜜喝多了也会伤身。爱之过度,什么事都让父母代劳,那会造成孩子对爱的麻木,使孩子失去自立能力,丧失责任感,认为什么事都是应当的。最近,南京大学一学生家长写了一封辛酸父亲给大学生儿子的一封公开信,贴在南京大学校园,引发了全国的震动和一场大讨论。这位父亲在叙述中写到:他从孩子上大学,父亲为其扛行李,陪他报到,挂蚊帐,买饭菜票,甚至到教他挤牙膏,可这一切,孩子都视为是天经地义之事,在孩子心里分不清谁是父亲、谁是儿子,好像这个老爸生来就是为他服务的。而且在大学几年,只知道写信向家要钱,3封信加起来比一封电报长不了多少,从来对爸妈没有安慰话,唯一一次长信,还是谈别人爸妈如何大方。而他要去的钱去陪朋友进卡拉ok厅、进酒吧饭店,简直把父母成了取款机,儿子成了讨债人!那么,造成这一状况的原因是什么?父母就没有责任吗?!很多专家认为,就是父母自己造成的,是溺爱的原因。

各位家长同志,家庭是孩子成长的第一学校,父母是孩子的第一任老师,而且父母将永远是孩子的老师,你们对孩子的教育有着义不容辞的责任和不可替代的作用,同时你们不仅是学校教育工作的支持者,而且也是参与者。在此,也向诸位家长提出几点建议和希望:

1、让孩子远离网吧,重视他们的养成教育

随着信息化时代的来临,网络对青少年成长发挥着越来越重要的影响力。据调查,我国3000多万网民中,25岁以下的青少年占了80%。虽然公安部严格限制未成年人进网吧的时间和地点,但很多网吧老板却因为私欲而将其忽略。由于网络的普及,青少年儿童可能接触的不健康的信息源较多。特别是网络聊天和网络游戏的确对孩子有着非同寻常的吸引力,在游戏中,他们可以找到平常无法体验到的快感,玩物丧志这句话用在网络中非常适用,对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难题。一旦迷恋上网,后果可能不堪设想,如成绩急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等等。而家长忽略了对其青春期的思想波动进行引导。而一旦从孩子的日记、书信中发现了问题,往往勃然大怒,甚至动手打孩子,使问题复杂化,加大了处理的难度。有调查结果显示,青少年儿童在接触网络时,多数情况是进行交友、聊天和影视娱乐,有些人被算卦等带有迷信色彩的网站所吸引,还有少数人接触所谓黄色网站方面的内容,而这些内容实际上对青少年儿童来说是非常不合适的,特别是青少年,由于他们的好奇心致使很多在校学生在不知觉中一步步走向犯罪的深渊。

中央电视台曾播过一篇题目为《双城的创伤》新闻报道,讲的是一群农村学生,短期内连续有6个孩子喝农药自杀,原因一是父母与孩子交流太少,不知道孩子心理在想些什么,更重要的是孩子受一些非法出版物,小画册,卡通动画,网络游戏的影响。特别在网络游戏中,他们参与了游戏就好像身临其境,期间不知死了多少回,又活了多少回,所以孩子是不怕死的,记者问曾自杀但经抢救复活的孩子,死亡是什么,孩子回答:死亡便是睡着了,可以再活回来。就像游戏,死亡了,可以再来一局。

所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与其他人交往,星期天除了做作业外的行为,及时发现苗头加以制止。

这里我再举一个真实的例子,有一位同学中考时以优异的成绩考上高中,并在高一结束时被评为市级三好学生,但在暑假时由于种种诱惑下开始出入网吧,后来发展到夜不归宿,家里开的代销店也隔三叉五地少钱,到校后经常打架斗殴,学习成绩直线下降,校方一再教育都无济于事。幸好他有一位好父亲,一年半的时间坚持每天早中晚接送,并在孩子的书房里焊接了对讲机,对孩子做到了全程监控,经过家长的不懈努力和学校的积极配合,终于孩子考上了武汉某重点大学。当然,这位父亲的做法值得我们商榷,但这一现象却要引起我们广大家长的深思。这里我们也希望家长们对子女一要关心爱护,二要沟通理解,三要监督管理。

2、关注心理,关注健康

近年来,未成年人心理健康问题日益突出,其中未成年人自杀事件和吸毒人数呈上升趋势。由于家庭因素、学习压力和社会上的压力,未成年人心理问题日渐突出。如200410月轰动全国的马加爵事件(云南大学生化学院2000级学生马加爵在云南大学连杀4名同学)以及200410月和11月,在不到两个月的时间,仅南京当地的媒体就报道了11例中学生自杀事件。

现在的孩子多为独生子女,在家中受到家长的百依百顺,而在外界一旦受挫,很容易采取偏激的做法,或者完全封闭自己,产生抑郁症,让孩子多融入社会,多接触社会,让他们在更广阔的天空下生活,才是解决之道。

现在的很多家长,如果知道孩子犯错,哪怕是很小的事,第一时间想到的,不是怎么教育孩子面对错误,正视自己,而是想办法帮助孩子逃脱惩罚,逃避责任,或者听之任之,只要学习好,别的什么都不管了。

未成年人身上的问题几乎都是家庭造成的,进而言之是家庭教育造成的。每一个孩子刚生下来时都是天使,只是由于降生在不同的家庭,获得了不同的教育,才使得人生变得迥然不同。没有天生的不良少年,只有后天的不幸少年。优秀孩子出自优秀父母之手,而问题儿童多是问题家庭、问题父母的产物。

3、配合学校,严加管理

现在有一些不良现象,如上课打瞌睡,考试抄袭或用手机报答案,对老师没有礼貌,言行举止不文明等等。年级组会提出了一些管理的措施甚至是处罚的措施,希望家长们配合。不管我们采取什么方法,如鼓励表扬、谈心、批评教育、处分、回家教育等等,一个目的就是为子女好,希望其发扬优点,克服缺点,改正错误,健康成长。希望家长们理解。再如督促子女遵守作息时间,主动与班主任、科任教师联系。总之,家长一定要积极配合学校,做好子女的教育管理工作。

4、希望家长对孩子要正确施教。

高中阶段正是孩子的思想迷茫、性格不定型,也是孩子的心理断乳期,这个阶段孩子变化很快,变好、变坏都是瞬间的事。因此,希望家长要及时观察孩子的行为,及时到校了解孩子的表现,及时进行疏导教育,把不良行为纠正在萌芽之中。在这里,我建议:一是要求从严,不能放纵不管,再忙不能误了孩子。尤其是在节假日,在孩子离校后,更要严管。俗话说:严是爱,松是害,放纵不管出祸害。等到了社会变坏了,家长想管也管不了,甚至能成为整个家庭的负担!当然,社会诱惑太多,要让孩子远离网吧、游戏厅,远离暴力和黄色书刊,限制孩子看电视时间,要求孩子慎重择友。当然,这里的也要严而有度,不能简单粗暴,不能动不动就棍棒伺候。要发扬民主,经常与孩子沟通,平等交流,抓住孩子的思想,讲清道理。二是要重视成人教育,先教孩子成人,不能急功近利,只重学习,只重成绩。一般来说,懂事的孩子,会做人的孩子,学习自然好,如果什么事都为孩子代劳,那么勤快孩子也会变懒,聪明孩子其聪明也用不到正地方,特别是家长一定要用正确的知识和道理去教育孩子,千万不要用负知识、负道理去教育孩子。三是要抓住症结,对症下药。每个孩子存在的问题不同,所抓的重点也不同,如作为学校来讲:高一重点是习惯的养成,高二重点是学习方法、防止分化,高三重点是抓好复习。目前我校高一年级的同学在学习上已到了关键时刻,并且马上又要面临三科的会考,请家长同志们要关心孩子的生理和心理健康,关注孩子的情绪。

5、希望家长能理解教师。

我校高一教师队伍应该说是一支业务水平精湛、教学水平较高的队伍,而且工作态度都很认真,都很谨慎,都恐怕教不好孩子们,害怕成绩上不去,背负着很大的工作和思想压力,绝大多数老师都牺牲休息时间,备课、看作业、辅导学生,有的带病上课,有的亲人生病不请假,学校领导都为教师们这种精神所深深感动。当然,他们也都各自存在不同的缺点和不足,如有的可能工作经验不足、教学方法不当;有的性格急躁,对孩子要求过高过急,甚至出现某些过激行为;有的由于忽略,可能对你的孩子关心不够等等。因此,希望家长们一方面能及时与老师沟通,给他们提出改进意见,也可向有关领导提出相关建议,这些我们都是非常欢迎;另一方面,也希望家长能理解和支持教师的工作,在孩子面前尊重教师的威信,千万不能护孩子,即使教师做得不对,可以背后谈,不要当着孩子面谈,否则对孩子的教育是不利的。特别是那些难以管理的孩子,家长不要偏听偏信,对个别教师的过激行为也应理解。

各位家长同志,让我们携起手来,齐抓共管,精心栽培,为创造他们的美好明天而共同努力!